Profil professionnel · enseignement supérieur & innovation

Relier formation, recherche et projets à l’employabilité

Docteure en intelligence artificielle, j’ai 17 ans d’expérience dans l’enseignement supérieur. Mon parcours associe enseignement, recherche et pilotage de projets numériques. J’articule ingénierie pédagogique, recherche appliquée et projets concrets pour rapprocher les formations des compétences attendues dans le monde professionnel et soutenir l’emploi et l’employabilité des diplômés. Mes expériences au Sénégal et en France nourrissent cette approche, avec un intérêt particulier pour l’IA appliquée à l’agriculture et les enjeux environnementaux.

Domaines d’expertise
Fondatrice de Tech for Human Impact (T4HI)Initiatives numériques à impact humain et sociétal
Portrait professionnel de Ndeye Arame Diago
Technologie · transformation · impact humainDes compétences croisées au service des personnes et des territoires.
Axes de contribution

Trois leviers pour agir sur la formation et l’employabilité

01

Pédagogie & ingénierie pédagogique

Concevoir des parcours en lien avec les besoins du marché et les compétences recherchées. Articuler enseignements, travaux pratiques, projets tutorés, visites et immersions.

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02

Recherche, innovation & partenariats

Relier la recherche aux problématiques de terrain et soutenir l’innovation appliquée, notamment en IA agricole. Développer les collaborations et les mobilités scientifiques aux niveaux national et international.

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03

Insertion professionnelle & employabilité

Rapprocher étudiants, équipes pédagogiques et acteurs professionnels par des projets concrets et des expériences de terrain. Mobiliser le pilotage de projets au service de l’insertion des diplômés.

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Projets, initiatives & contributions

Des idées aux réalisations, au service des territoires

Axe prioritaire

IA, agriculture et environnement

Concevoir des solutions numériques accessibles qui rapprochent les connaissances agricoles des besoins du terrain. L’approche tient compte des langues, des niveaux d’alphabétisation, de la connectivité et des enjeux de résilience climatique.

Le projet IA inclusive pour l’agriculture est en cours de structuration autour d’un prototype et d’expérimentations.
VoixFaciliter l’accès oral aux connaissances agricoles
InclusionConcevoir pour des usages et publics divers
TerrainPartir des besoins des producteurs ruraux
RésilienceRelier innovation agricole et enjeux climatiques
Recherche appliquée · agriculture & environnement

Des technologies adaptées aux réalités agricoles

En cours · depuis 2024

IA for Agriculture — IA inclusive pour l’agriculture au Sénégal

Contexte. En milieu rural, l’accès à l’information et au conseil agricoles est freiné par les barrières linguistiques, l’alphabétisation et une connectivité parfois limitée. Le projet vise à rendre les connaissances agricoles plus accessibles par des solutions numériques multimodales, avec une perspective de langues locales et de fonctionnement hors ligne.

Mon rôle. Concevoir et piloter le projet, cadrer les besoins et les cas d’usage, coordonner les partenaires et accompagner les expérimentations autour d’un prototype vocal. Le travail s’appuie notamment sur un corpus de plus de 300 requêtes vocales et sur des projets étudiants et un stage encadré.

Porteur : Tech for Human ImpactPartenaires : DEC · CY TechRecherche appliquée · prototype
Recherche scientifique

Des systèmes multi-agents à la décision collective

Thèse de doctorat · 2014–2018

Négociation multilatérale pour la prise de décision collective

Contexte. Étudier comment des agents autonomes aux objectifs distincts peuvent négocier et coordonner leurs décisions, avec des applications étudiées notamment dans le transport et l’énergie.

Mon rôle. Mener les travaux de recherche, concevoir et expérimenter des mécanismes de négociation et développer une plateforme multi-agents pour évaluer les approches proposées.

Cotutelle : Lyon 1 · UCADLaboratoire : LIRISRecherche · publications
Data Science · aide à la décision

Prédire la gravité des accidents routiers

Projet collectif · certification Data Scientist

Accidents routiers en France

Contexte. Exploiter les données d’accidents routiers afin d’estimer leur gravité et de produire un scoring des zones à risque, notamment à partir d’informations météorologiques et de localisation.

Mon rôle. Contribuer de bout en bout au projet mené en équipe : extraire et fusionner des données gouvernementales avec des fonctions Python, préparer et analyser les données, entraîner et évaluer des modèles, visualiser les résultats et déployer une application Streamlit.

Cadre : certification Data ScientistDataScientest · Mines Paris–PSLPython · Machine Learning · Streamlit
Innovation pédagogique · hackathons & projets fil rouge

Apprendre en concevant des solutions concrètes

Projet étudiant · ESTIAM

Expérience candidat immersive en VR / IoT

Contexte. Explorer des formats interactifs pour faire découvrir une formation et proposer une expérience candidat plus engageante.

Mon rôle. Cadrer le besoin, piloter le projet étudiant et accompagner l’équipe dans la conception et le prototypage.

Structure : ESTIAMActeurs associés : étudiants · équipes pédagogiquesCadre : projet fil rouge / hackathonPériode : 2023–2026
Projet étudiant · ESTIAM

Plateforme Alternants–Entreprises–École

Contexte. Mieux relier les étudiants en alternance, leurs entreprises d’accueil et l’équipe pédagogique tout au long du parcours.

Mon rôle. Accompagner le cadrage fonctionnel, coordonner le travail des étudiants et soutenir la réalisation du projet.

Structure : ESTIAMActeurs associés : étudiants · équipes pédagogiquesCadre : projet pédagogiquePériode : 2023–2026
Projet étudiant · ESTIAM

Outil d’aide à la communication en langue des signes

Contexte. Réfléchir à des outils numériques qui facilitent la communication et rendent les services plus accessibles.

Mon rôle. Encadrer le projet, aider à préciser le besoin et accompagner l’équipe dans la conception de la solution.

Structure : ESTIAMActeurs associés : étudiants · équipes pédagogiquesCadre : projet pédagogiquePériode : 2023–2026
Initiatives · Digital Education Consulting

Formation numérique et ressources éducatives

En cours · depuis 2024

DEC Formation

Contexte. Structurer une plateforme numérique pour soutenir la formation professionnelle et le déploiement de l’offre éducative de DEC.

Mon rôle. Concevoir le projet et piloter le développement de la plateforme, en lien avec les priorités de formation.

Porteur : DECPartenaire : Southern University in Baton RougeDepuis 2024 · en cours
En cours · depuis 2024

Création d’une bibliothèque numérique

Contexte. Faciliter l’accès à des ressources pédagogiques et éducatives numériques pour soutenir les apprentissages et les formations.

Mon rôle. Contribuer à la conception et au montage de l’initiative, et explorer des pistes de coopération autour des ressources éducatives libres.

Porteur : DECPartenaires : MERLOT · Southern University in Baton RougeDepuis 2024 · en cours
En cours · depuis 2024

Laboratoires virtuels avec PhET Simulation

Contexte. Proposer des simulations interactives pour compléter l’apprentissage des sciences et des disciplines STEM par l’expérimentation.

Mon rôle. Contribuer à la structuration du projet et au développement des échanges avec les partenaires.

Porteur : DECPartenaires : PhET Simulation · SENUM · Southern University in Baton RougeDepuis 2024 · en cours
Initiatives · Tech for Human Impact

Fédérer et agir pour un numérique à impact humain

En structuration

T4HI Community

Contexte. Créer un espace de rencontre et de coopération entre des personnes aux expertises complémentaires, autour du numérique responsable et de projets à impact.

Mon rôle. En tant que fondatrice et présidente de T4HI, structurer la communauté, ses espaces d’échange et ses modalités de fonctionnement.

Porteur : T4HIPartenaires : réseau en constructionDepuis : 2026
Programme en préparation

Jigéen en action

Contexte. Soutenir les femmes et les filles, en particulier celles confrontées à des obstacles liés au handicap, dans le développement de leurs capacités et la concrétisation de leurs projets.

Mon rôle. Initier et structurer le programme avec une approche inclusive, en concertation avec les partenaires et les participantes.

Porteur : T4HIPartenaire stratégique : Focus TransitionDepuis : 2026

Le projet IA inclusive pour l’agriculture, porté par T4HI avec DEC et CY Tech, est présenté dans la rubrique « Recherche appliquée ».

Projet personnel

Concevoir des outils utiles aux parcours professionnels

MVP en développement

CareerCoach

Contexte. Aider les personnes en évolution professionnelle à clarifier leur objectif, valoriser leur parcours et mieux se positionner sur le marché de l’emploi.

Mon rôle. Concevoir le produit et son parcours utilisateur, structurer les fonctionnalités autour du profil, du CV et du projet professionnel, et expérimenter une aide au positionnement appuyée par l’IA.

Porteuse : projet personnelDepuis : 2026
Interventions & contributions pédagogiques

Partager l’expertise et accompagner les initiatives

Conférence · 5 décembre 2025

IA4STEM / IAforSTEM · Kaolack

Contexte. Promouvoir l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques auprès des acteurs éducatifs.

Mon rôle. Coorganiser et piloter l’événement, puis intervenir en qualité d’experte en intelligence artificielle.

Porteur : DECPartenaires : Inspections d’Académie · Ministère de l’Éducation nationale2025 · conférence réalisée
Conférence · 2025

Le numérique pour le développement des pôles territoires : enjeux et perspectives

Contexte. Échanger sur la contribution du numérique au développement des pôles territoires et sur les enjeux associés.

Mon rôle. Coorganiser la conférence avec MTN et intervenir comme experte en intelligence artificielle.

Coorganisation : MTN · DECPartenaires : MTN · DEC2025 · conférence réalisée
Participation · UGB

Journée des jeunes filles

Contexte. Participation à une journée dédiée aux jeunes filles organisée dans le cadre de l’UGB.

Mon rôle. Participer à l’activité. Le détail de l’intervention, l’intitulé exact et la date restent à préciser.

Structure : UGBPartenaires : à préciserDate : à confirmer
Encadrement · UVS

Projet étudiant de poubelle connectée

Contexte. Projet de master autour d’un dispositif connecté appliqué à la gestion des déchets.

Mon rôle. Encadrer les étudiants dans la structuration et la réalisation de leur projet.

Structure : UVSActeurs associés : étudiants de masterDate : à préciser
Expertise pédagogique · UVS

Programmes de formation en génie logiciel

Contexte. Contribution à la réflexion sur l’évolution de programmes de formation en génie logiciel.

Mon rôle. Apporter un avis et un éclairage d’experte sur les programmes. Le nom du cursus et la date restent à préciser.

Structure : UVSActeurs associés : équipe pédagogiqueDate : à préciser
Chronologie

Un parcours entre Sénégal et France

2023–2026

Cheffe de projets IT et innovation technologique / Référente de filière

Pilotage de projets, coordination des équipes et accompagnement des évolutions pédagogiques et technologiques.

ESTIAM · LyonDécouvrir les missions
2018–2023

Enseignante-chercheuse en informatique & responsable de projets

Enseignement en informatique, responsabilité de projets et suivi des alternants.

CY Tech · CY Cergy Paris UniversitéDécouvrir les missions
2016–2018

Enseignement supérieur en France

Enseignements, travaux dirigés et pratiques, et accompagnement de projets en informatique.

Université Lyon 1 · Université Lyon 2 · ECAM, école d’ingénieursDécouvrir les missions
2014–2018

Doctorat en intelligence artificielle en cotutelle

Thèse sur la négociation multilatérale pour la prise de décision collective.

Université Claude Bernard Lyon 1 · LIRIS · Université Cheikh Anta Diop de DakarDécouvrir les missions
2009–2013

Enseignement de l’informatique au Sénégal

Enseignement de l’informatique, de l’algorithmique, de la programmation, des bases de données et des systèmes d’information.

Université Euro-Afrique · Université de Dakar · Université de Thiès · Université de Bambey · ESSA · NIITDécouvrir les missions

Mon engagement pour le Sénégal

Digital Education Consulting

Vice-présidente et Program Manager Data & IA : pilotage de programmes numériques et développement de partenariats, avec un intérêt particulier pour l’IA appliquée à l’agriculture.

Découvrir les missions
Tech for Human Impact

Fondatrice et présidente

Développement d’initiatives autour du numérique responsable, de l’inclusion et de la formation, dont une communauté d’expertise en construction et le programme Jigéen en action.

Découvrir les missions
Diplômes · formations professionnelles · certifications

Formation & certifications

Certifications en préparation
En cours

Project Management Professional (PMP)

Préparation à la certification en management de projet.

Udemy · Pluralsight / Cloud Guru
En cours

Professional Scrum Master I (PSM I)

Préparation à la certification Scrum Master.

Scrum.org
En cours

Azure AI Engineer Associate

Préparation à la certification Microsoft Azure AI (AI-102).

Pluralsight / Cloud Guru
Formations professionnelles · 2023
Formation suivie

Expert en Intelligence Artificielle Générative

Formation spécialisée en intelligence artificielle générative.

Collège de Paris · 2023
Formation suivie

Data Science & Chef de Projet IA

Parcours associant science des données et pilotage de projets d’intelligence artificielle.

Mines Paris-PSL & DataScientest · 2023
Agriculture responsable & développement durable
Formation en ligne · FAO

Accompagner les jeunes agri-entrepreneurs porteurs de projets d’investissement agricole responsable

Accéder à la formation
Certificat obtenu · 2 juin 2026

Introduction to Policy Coherence

Certificat de complétion délivré par Nature for Life Hub · Programme mondial du PNUD pour la nature et le développement.

Diplômes académiques
2018

Doctorat en Intelligence Artificielle

Thèse en cotutelle entre l’Université Claude Bernard Lyon 1 et l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar.

2009

DEA (Master Recherche) Informatique

Université Cheikh Anta Diop de Dakar · Sénégal.

2007

Licence Informatique

Université Cheikh Anta Diop de Dakar · Sénégal.

2004

DEUG Mathématiques – Physique

Université Cheikh Anta Diop de Dakar · Sénégal.

Compétences clés

Enseignement supérieur & ingénierie pédagogique

Ingénierie pédagogique & de formationAnalyse des besoins en formationConception de parcours & syllabusObjectifs pédagogiques & compétences viséesScénarisation pédagogiqueStorytelling pédagogiquePédagogie active par projetÉtudes de casSupports & ressources pédagogiquesNumérique & IA pour les apprentissagesÉvaluation des acquis & compétencesAccompagnement des étudiants & alternantsVeille & innovation pédagogiques

Recherche & innovation

Recherche appliquéeSystèmes multi-agentsNégociation multilatéraleDécision collectiveModélisation & simulationExpérimentationVeille technologiquePublications & transfert
Pistes appliquées · agriculture & environnement
IA inclusive au service de l’agricultureAdaptation des connaissances agricolesBases de connaissances agricolesIA vocale & langues localesContenus multimodaux accessiblesAccès en contexte de faible connectivitéExpérimentation terrain & évaluation des usagesAgriculture durable & résilience climatique

Projet en développement : faciliter l’accès aux connaissances agricoles et étudier leur appropriation en milieu rural.

Data & intelligence artificielle

Data ScienceMachine LearningDeep LearningNLPIA générativeLLM · RAG · agents IAData Engineering · ETLIA responsablePython · R · PySparkScikit-learn · TensorFlow · KerasWhisper
Applications : IA agricole · voix · langues · connectivité limitée

Pilotage de projets & transformation numérique

Cadrage des besoinsPlanification · feuille de routeProjets IT · Data · IA · R&DPOC · MVPAgile · Scrum · KanbanCoordination multi-acteursRisques · délais · qualitéConduite du changementAdoption · amélioration continue
Référentiel PMBOK® Guide · 8e édition

Préparation à la certification PMP® · domaines de performance :

GouvernancePérimètreÉchéancierFinancesParties prenantesRessourcesRisques

Partenariats académiques et professionnels

Partenariats académiquesPartenariats institutionnelsRelations entreprisesCoopération nationale & internationaleMobilités scientifiquesCoordination d’écosystèmesLiens avec les filières professionnellesInsertion & employabilité
Terrains d’application : agriculture · environnement · éducation · inclusion

Compétences techniques et transversales

Compétences techniques

Programmation, traitement des données et méthodes d’intelligence artificielle mobilisés dans mes activités d’enseignement, de recherche et de projet.

Python · RJava · C · C++SQLOpenMP · MPIMachine Learning · Deep LearningNLPScikit-learnTensorFlow · KerasPySparkMatplotlib · Seaborn · BokehIA générative · LLM · RAGETL · Data Engineering

Compétences transversales

Des compétences relationnelles et organisationnelles pour faire avancer les projets, accompagner les personnes et relier les expertises.

Communication non violente (CNV)Fédérer & mobiliser les équipesCoordination multi-acteursTravail collaboratifCommunication scientifiqueVulgarisationAccompagnement des étudiants & alternantsDéveloppement de partenariatsConduite du changementCadrage des besoinsOrganisation & planificationVeille technologique

Comment mes compétences soutiennent mes axes d’action

02 · Recherche & innovation

Relier les travaux de recherche aux enjeux de terrain

Mobiliser la recherche, l’IA et les partenariats, notamment autour de l’agriculture et de l’environnement.

Actualisation des pratiques

Veille technologique

La veille alimente l’enseignement, le cadrage des projets et l’identification de solutions adaptées aux usages.

Observer · comprendre · transmettre

Relier les évolutions techniques aux besoins concrets

Cette rubrique présente les domaines suivis et la manière dont leurs évolutions peuvent être traduites en contenus de formation, expérimentations ou choix de conception.

IA générative et architectures agentiquesLLM, RAG, agents, orchestration et usages responsables.
IA vocale et languesReconnaissance de la parole, accents, vocabulaire métier et accès à l’information.
Numérique agricole et environnementApplications adaptées aux réalités agricoles, aux territoires et aux enjeux de durabilité.
Technologies éducativesPlateformes e-learning, laboratoires virtuels, ressources éducatives et pédagogies numériques.
Partenariats, événements et publications

Coopérer et partager les connaissances

Cette rubrique est conçue pour distinguer les collaborations documentées, les événements et les négociations dont le statut reste à confirmer.

Recherche

Collaborations académiques

Cotutelle entre Lyon 1 et l’UCAD ; séjour de recherche à l’Université de Southampton. La période de Southampton est à harmoniser entre les CV.

Réseaux académiques · Afrique de l’Ouest

Coopération autour de projets destinés aux filles

Collaboration avec des réseaux d’enseignantes-chercheuses au Bénin, au Mali et au Burkina Faso autour de projets à destination des filles. Une dynamique de coopération régionale qui met en lien des expertises et des initiatives éducatives.

À confirmer

Partenariats institutionnels et académiques

Protocoles et discussions évoqués avec le ministère de l’Éducation, Winrock International, l’Université du Sine Saloum et SendevHub. Statut, rôle et possibilité de publication à valider.

À compléter

Événements et interventions

Conférences, ateliers, interventions et coorganisation d’événements autour de l’IA, de la Data, de l’éducation et de la transformation numérique.

Sélection de publications
2016 · ICTAI
“Decentralized and Fair Multilateral Negotiation.”
2017 · ICTAI
“Distributed Negotiation for Collective Decision-making.”
2018 · CNIA
« Négociation multilatérale pour la prise de décision collective ».
2020 · EUMAS
“Distributed multiissues multilateral negotiation using a divide and rule approach.”
Contribution ciblée · UFR S2AE

Mettre formation, recherche et partenariats au service des filières

À partir des axes évoqués et de la brochure provisoire, ma contribution pourrait s’inscrire dans trois priorités complémentaires.

01

Concevoir des formations ancrées dans le marché

Relier les compétences visées aux besoins des filières agricoles, aquacoles et environnementales. Articuler cours, travaux pratiques, projets tutorés, visites et immersions avec les réalités du terrain.

02

Faire vivre la recherche et les partenariats

Mobiliser mes expériences en recherche et en IA appliquée, développer des collaborations académiques et professionnelles, et encourager les échanges et mobilités aux niveaux national et international.

03

Renforcer l’insertion et l’employabilité

Rapprocher les apprentissages des situations professionnelles au moyen de projets concrets, de stages et de liens avec les acteurs des filières. Mettre le pilotage de projets au service de l’accompagnement des diplômés.

Agriculture & environnement

Relier l’innovation numérique aux besoins des territoires

Le projet d’IA vocale pour l’accès aux connaissances agricoles illustre une démarche de recherche appliquée : partir des besoins du terrain, structurer des connaissances et expérimenter des outils accessibles. Les enjeux environnementaux pourront être travaillés avec les équipes et les partenaires de la S2AE.

TerrainComprendre les pratiques et les besoins des acteurs
Recherche appliquéeRelier IA, données et connaissances agricoles
Formation pratiqueAssocier étudiants, projets tutorés et expérimentations
PartenariatsFaire dialoguer équipes pédagogiques et acteurs des filières